The Knowledge Compass

Voor dit project werkten wij samen met de Maastricht University (UM). De opdracht was om de bijzondere collecties van de universiteit beter onder de aandacht te brengen bij onderzoekers. Deze collecties bevatten waardevolle en unieke materialen, maar bleven nog niet altijd voldoende zichtbaar of toegankelijk voor de doelgroep. Aan ons de taak om hier een passende oplossing voor te ontwikkelen.

De Uitdaging: Zichtbaarheid en Toegankelijkheid

Tijdens het onderzoek ontdekten we dat veel onderzoekers niet volledig op de hoogte waren van wat de bijzondere collecties precies te bieden hebben. De drempel om ermee in aanraking te komen was soms hoog, of de informatievoorziening sloot niet goed aan bij hun behoeften. Wij besloten het vraagstuk vanuit een vernieuwende invalshoek te benaderen. In plaats van ons uitsluitend te richten op onderzoekers, kozen we ervoor om juist studenten te betrekken. Door studenten vroegtijdig kennis te laten maken met de collecties, wilden we op lange termijn meer bewustzijn en betrokkenheid creëren binnen de academische gemeenschap.

Onze Interactieve Oplossing

Om studenten te bereiken, ontwikkelden we een interactieve oplossing. Na een eerste ontwerp hebben we direct testen gedaan bij onze medestudenten met een paperprototype. Het doel was om de collecties niet alleen informatief, maar ook aantrekkelijk en toegankelijk te presenteren. Door gebruik te maken van interactieve elementen wilden we nieuwsgierigheid opwekken en de drempel verlagen om de collecties daadwerkelijk te bezoeken of te gebruiken. Deze aanpak sloot goed aan bij onze achtergrond in Communication & Multimedia Design (CMD), waarbij beleving, gebruiksvriendelijkheid en visuele communicatie centraal staan.

Wat Ik Heb Geleerd

Dit project heeft mij geleerd hoe belangrijk het is om een doelgroepvraagstuk breder te bekijken. Soms ligt de oplossing niet direct bij de primaire doelgroep, maar juist bij een groep daaromheen. Daarnaast heb ik veel geleerd over samenwerken met een externe opdrachtgever en het vertalen van een strategische vraag naar een concreet en creatief concept. Het proces van onderzoek, testen en verbeteren heeft mijn inzicht in interactief ontwerp verder verdiept.

Conclusie

De samenwerking met de UM was een waardevolle en leerzame ervaring. Door de bijzondere collecties op een interactieve manier onder de aandacht te brengen bij studenten, hebben we een vernieuwende stap gezet richting meer zichtbaarheid binnen de universiteit. Het project liet zien hoe design kan bijdragen aan het versterken van kennisdeling en academische betrokkenheid.